Techniques d’éducation à l’enfance

Dans ce cours, vous explorerez la profession auprès d’enfants âgés de 4 ans à 12 ans. Le cours contribue à la découverte et à la compréhension des structures éducatives en milieu scolaire. Aussi, afin de permettre la découverte et l’exploration de la profession en situation authentique, il intègre un micro-stage en milieu scolaire. Vous apprendrez dans l’action!

Dans ce cours, vous explorerez le développement des enfants de 5 à 12 ans. Les aspects du développement, physique et moteur, cognitif et langagier ainsi que social, moral et affectif, y sont abordés. Vous développerez vos connaissances et vos capacités d’analyse du développement de l’enfant en contexte réel, par exemple en service de garde du milieu scolaire!

Dans ce cours, vous développerez votre capacité à planifier différents moments de vies de l’enfant âgé de 0 à 12 ans. En vous basant sur les intérêts des enfants, vous apprendrez à les soutenir et à stimuler leur développement global par le jeu. Aussi, vous verrez et expérimenterez les moments de routines et de transitions en différents services éducatifs.

Dans ce cours, vous développerez votre jugement critique sur les notions de sécurité en contexte de services éducatifs. Vous apprendrez à assurer la sécurité physique et psychologique de l'enfant, notamment au niveau des aménagements et procédures. La sécurité en contexte de jeu extérieur est aussi traitée et pratiquée, spécialement lors de sorties extérieures!

Dans ce cours, vous apprendrez le processus d’intervention éducative de manière à soutenir le recours au saines habitudes de vie. Comment donner envie aux enfants d'adopter de saines habitudes de vie? C’est ce que vous apprendrez en observant et en planifiant l’action éducative et la rétroaction en contexte authentique auprès d’enfants âgés de 0 à 12 ans!

Il s’agit de votre premier stage complet. C’est l’occasion parfaite de mettre à profit les apprentissages que vous auriez acquis au cours de votre première année de formation. En passant par l’observation participante et par le processus d’intervention éducative, vous investirez vos apprentissages dans un contexte d’intervention démocratique auprès des enfants.

Dans ce cours, les enseignements sont associés à l’expérience vécue au stage 1. Vous serez outillés afin de pouvoir veiller à votre bien-être professionnel en milieu professionnel. Vous développerez aussi votre capacité et vos moyens à faire face à un environnement professionnel stressant. Les notions de santé physique en milieu de travail y sont aussi abordées.

Dans ce cours, vous apprendrez à intervenir de manière démocratique auprès d’un groupe d’enfants (5 à 20 enfants). Cet apprentissage se fera auprès de groupes en petite enfance et en milieu scolaire. En respectant l’approche inclusive, vous travaillerez le climat de groupe, les routines, la gestion de groupe, le soutien de moments de vie en groupe et plus encore.

Ce cours signature est offert par les spécialistes de l’environnement du département de biologie. C’est un cours expérientiel qui permet d’explorer et d’apprendre au sujet de la nature et sur ce qu’elle offre. Par un processus d’intervention éducative en nature, vous développerez vos habiletés à éveiller la curiosité, l’intérêt et l’apprentissage des enfants.

Dans ce cours, vous serez en contact avec différents milieux de vie de l’enfant. Il sera question du cocon familial et de sa relation avec le personnel éducateur. En plus de viser vos compétences entourant la relation professionnelle et empathique avec les familles, ce cours vous sensibilisera aux situations d’abus et de négligences. Vous saurez comment agir!

Dans ce cours, vous apprendrez à intervenir démocratiquement auprès d’un enfant selon ses besoins. En contexte d’apprentissage authentique en petite enfance ou en milieu scolaire, vous apprendrez à analyser des situations afin de planifier une intervention individualisée avant sa mise en application. L’élaboration de plan de soutien sera également pratiquée.

Dans ce cours, vous analyserez les besoins d’organisation de l’espace et de matériel de jeu éducatif dans différents environnements : extérieur, local en garderie ou en milieu scolaire, etc. Par la suite, vous en concevrez l’organisation. Vous apprendrez à exploiter les environs d’un milieu de garde éducatif afin d’en maximiser les bénéfices pour les enfants.

Dans ce cours vous utiliserez le processus d’intervention éducative pour explorer la créativité artistique des enfants et enrichir leurs expériences dans différents domaines artistiques. Il s’agit de permettre à l’enfant la découverte et l’exploration de différentes formes d’art. Le but étant d’apprendre à soutenir les enfants dans leur expression artistique.

Dans ce cours, vous développerez vos connaissances et habiletés qui vous permettront de susciter l’intérêt des enfants à la littératie et à la numératie en contexte de jeu. Cela contribuerait ainsi à leur développement langagier et à leurs aptitudes au raisonnement et à la résolution de problèmes, entre autres. En petite enfance, cet éveil passe par le jeu!

Un cours au choix parmi les suivants:
601-ZP4-LG Communication, sciences et technologies
601-ZP5-LG Communication et culture de masse
601-ZP6-LG Communication et cultures étrangères

Dans ce cours, vous approfondirez vos connaissances et habiletés à établir une relation de confiance auprès du poupon. L’accompagnement du poupon nécessite une approche bienveillante personnalisée. Les routines et transitions prennent une place importance. Le cours vise à vous sensibiliser à l’importance de ces moments de vie et à leurs effets sur le poupon.

Dans ce cours, vous apprendrez à collaborer avec les parents, les collègues et les professionnels qui entourent l’enfant, mais aussi avec les organismes communautaires œuvrant auprès des familles. Afin de développer une relation de confiance avec des professionnels externes au service de garde éducatif, vous réaliserez un micro-stage en milieu communautaire.

Dans ce cours, vous apprendrez à mettre en œuvre le processus de l'intervention éducative, en observant et en reconnaissant les besoins spécifiques des enfants et de leur famille. Vous apprendrez à mettre en place des modalités de soutien adaptées aux dits besoins et, le cas échéant, à collaborer avec les intervenants externes.

Dans ce cours, vous approfondirez vos connaissances de l’intervention éducative. Dans une optique de soutien et d’éveil, vous apprendrez à observer l’enfant et à planifier vos interventions et vos rétroactions de sorte à l’amener à mieux se connaitre et à développer de bonnes habiletés sociales.

Dans ce cours, vous approfondirez vos connaissances de l’intervention éducative. Dans une optique de soutien et d’éveil, vous apprendrez à observer l’enfant et à planifier vos interventions et vos rétroactions de sorte à l’amener à mieux se connaitre et à développer de bonnes habiletés sociales.

Dans ce cours, vous serez en stage 4j/sem. Vous aurez l’occasion de mettre en pratique les compétences acquises au cours de la formation. Durant ce stage, en plus d’agir comme éducatrice ou éducateur à l’enfance, vous devriez être en mesure de poser un regard réflexif sur vos forces et vos défis, mais aussi de démontrer des aptitudes d’adaptation.

Dans ce cours, qui est aussi le cours porteur de l’épreuve synthèse du programme (ESP), vous serez appelés à initier et à participer à des activités ou à des évènements liés à la profession. Vous devriez être capable de choisir une approche éducative adaptée et être en mesure d’établir un partenariat avec la famille.

Dans ce cours, vous travaillerez votre habileté à rédiger le portrait périodique du développement de l'enfant, en toute bienveillance envers l'enfant et sa famille. Pour y arriver, vos capacités à suivre le développement d'un enfant, et à reconnaitre ses besoins ainsi que ceux du groupe d'enfants seront développées.