Aide à la réussite

Le Centre d’aide en français (CAF) du Collège Lionel-Groulx propose ses services à l’ensemble de la communauté étudiante du Collège. Il offre la possibilité d’améliorer ses compétences en français écrit grâce à différents types de soutien. Les services d’aide, personnalisés en fonction des besoins des étudiants, prennent la forme de tutorat par les pairs, de perfectionnement individuel, d’ateliers ou d’aide en ligne ponctuelle.

Local : D-210

Heures d’ouverture :

• Lundi au vendredi : 8 h 30 à 16 h 30

Courriel : caf@clg.qc.ca

S’inscrire au CAF

Le service de tutorat permet aux étudiants d’être jumelés à une tutrice ou à un tuteur du CAF selon les disponibilités de chacun et de recevoir son aide pendant une série de rencontres de 50 minutes tout au long de la session. La tutrice ou le tuteur élabore un plan d’intervention à partir des résultats d’un test diagnostic réalisé par l’étudiant aidé. Il choisit ensuite des exercices adaptés à ses besoins, faits durant la rencontre et en devoir. Les rencontres de tutorat débutent à la troisième semaine de cours.

Perfectionnement individuel

Le perfectionnement individuel s’adresse aux étudiantes et aux étudiants qui souhaitent travailler de manière autonome certains aspects de la langue qui leur posent encore des problèmes. Le CAF fournit des exercices à compléter à leur rythme durant la session.

Le CAF offre également un service d’aide sans rendez-vous durant des plages horaires spécifiées. Lors de ces périodes, un tuteur ou une tutrice est disponible pour répondre aux questions, pour fournir des explications ou pour offrir de l’aide ponctuelle en français écrit.

Le CAM propose des aide-mémoires sur les notions les plus importantes, les solutionnaires des principaux manuels utilisés et différentes ressources pour aider les étudiants à réussir leurs cours de mathématiques. Il permet également de consulter un enseignant de mathématiques gratuitement, sans rendez-vous et peu importe le cours de mathématiques pour lequel les étudiants souhaitent obtenir de l’aide. Des services de tutorat sont également offerts à la demande des étudiants et sur recommandation d’un enseignant de mathématiques.

Local : D-205

Heures d’ouverture : Lundi au vendredi, de 8 h à 18 h

Courriel : cam@clg.qc.ca

Site Web : https://educlgqc.sharepoint.com/sites/CentredaideenmathmatiquesCAM/

Le Centre d’aide en anglais (CAA) est un service de consultation offert gratuitement aux étudiants, inscrits ou non dans un cours d’anglais.

Le CAA offre les principaux services suivants : pratique à l’oral, pratique et explication des notions grammaticales, explication des fautes de rédaction et aide avec des recherches sur Internet et dans des documents écrits.

Le personnel est constitué d’enseignants en anglais et d’étudiants bilingues.

Local : D-213a

Heures d’ouverture :

• Lundi et mercredi, de 8 h 30 à 12 h 30 et de 13 h à 15 h 15
• Mardi et jeudi, de 8 h à 16 h 10
• Vendredi de 8 h 55 à 16 h 10

Les étudiants qui souhaitent obtenir de l’aide peuvent se présenter au D-213a ou prendre un rendez-vous en ligne.

Le Sh (local D-406) est un centre d’aide réservé aux étudiants de sciences humaines.

Ce local permet aux étudiants de se rencontrer, de faire des travaux en équipe, de discuter et de s’entraider. On y trouve des journaux, des revues, des manuels scolaires, des ordinateurs, une imprimante, la connexion avec Internet, des babillards, etc.

C’est un endroit propice pour se rencontrer, échanger, discuter et travailler.

Responsables : Frédéric Morier et Guillaume Simard

As-tu besoin d’un coup de pouce? Veux-tu apprendre des stratégies qui t’aideront tout au long de ta formation? Tu es cordialement invité à participer aux ateliers de dépannage en lecture et écriture de textes afin de parfaire tes habiletés nécessaires pour la réussite des cours de philosophie.

Ressources utiles en philo

Voici quelques outils qui pourraient t’aider à mieux lire des textes philosophiques et à mieux rédiger des textes argumentatifs :

• Éthique et culture religieuse vs philosophie
• Les obstacles à la pensée
• À quoi ressemble un texte argumentatif
• La fiche sur le texte argumentatif
• Les trucs et astuces pour bien se disposer à lire un texte philosophique
• Petit lexique de philo
• Les marqueurs de relation

Ateliers à venir

Tu peux aussi te joindre aux ateliers qui correspondent à tes besoins.

Rendez-vous pour du soutien personnalisé

Il est possible de prendre rendez-vous avec les responsables de l’aide à la réussite du département de philosophie pour une aide plus individualisée.

Mathieu Martel, S-220 ou Colnet

Jean-Philippe Brissette, S-220 ou Colnet

Le mentorat étudiant consiste à jumeler la nouvelle communauté étudiante avec les cohortes existantes d’un programme. Ce projet permet de faciliter l’arrivée au Cégep, d’établir des liens avec ses pair(e)s, de mieux connaître son programme d’études et les stratégies du métier d’étudiant au collégial. Le mentorat permet également de faire découvrir les services et le milieu de vie du Collège Lionel-Groulx.

Le rôle de mentor

Le rôle de mentor est d’animer des rencontres d’échanges et d’information selon les thèmes proposés, de répondre aux questions de la communauté étudiante, d’offrir des outils d’aide à la réussite et de recommander différents services au collège. Chaque mentor(e) est invité(e) à partager ses bons coups, ses stratégies pour bien réussir et ses découvertes coup de cœur au Collège Lionel-Groulx.  

Des informations complémentaires te seront transmises par la responsable.

Inscription au mentorat étudiant

Pour t’inscrire au mentorat, communique avec la responsable, Marie-Hélène Racicot, conseillère à la vie étudiante :

• Par courriel : marie-helene.racicot@clg.qc.ca
• Par Colnet ou Teams
• En personne : Au E-105

Il y a mille et une façons d’aider les nouvelles cohortes étudiantes et il y a la tienne! Merci pour ta participation! Ta contribution est vraiment importante, car elle permet à la nouvelle communauté étudiante d’établir des liens, de mieux maitriser son nouvel environnement numérique et d’être informée à propos de son nouveau rôle étudiant au Collège Lionel-Groulx.

Engagement du mentor envers ses pair(e)s

• Être accessible et accepter d’apporter un soutien adéquat pendant huit semaines:
  • Participer à l’élaboration, à la planification et à la réalisation de l’accueil des nouveaux et nouvelles, par programme et en collaboration avec les enseignants.
  • Soutenir et informer les nouvelles personnes étudiantes à propos des éléments à connaître afin de favoriser leur transition (les outils informatiques, les informations importantes relatives au programme, les services d’aide pédagogiques et professionnels).
  • Conseiller les personnes étudiantes selon les besoins et les habiletés à développer pour réussir les études collégiales et plus particulièrement dans leur programme d’études.
  • Proposer les activités des Affaires étudiantes aux nouvelles personnes étudiantes ou à l’inverse, de proposer aux Affaires étudiantes des activités qui peuvent être initiées par les nouvelles personnes étudiantes.
  • Agir à titre de courroie transmission des informations en lien avec la réussite (ateliers de réussite).
• Faire preuve d’empathie et d’ouverture à la diversité et l’inclusion.
• Se poser en guide : communiquer, écouter attentivement et fournir une rétroaction constructive.
• Se montrer réceptif aux points de vue et à la rétroaction des autres.
• Les informer de la vie collégiale (programmes, services, outils).

Outils en vrac

Ici, tu trouveras des outils à utiliser pour aider les nouvelles personnes étudiantes.

• Être attentif et demeurer concentré en classe ou chez soi
• Le centre de services étudiants
• L’environnement numérique
• Organiser son ordinateur
• Outils pour ma réussite
• Planifier sa session
• Savoir intervenir en classe

Obtenir de l’aide

Pour bénéficier de l’aide par les pairs, vous devez remplir le formulaire disponible au Centre de services étudiants (local L117). Votre demande doit également être autorisée par votre enseignante ou enseignant.

Devenir tuteur ou tutrice

Si vous avez de la facilité dans une ou plusieurs matières et que vous désirez aider d’autres personnes, vous pouvez faire part de votre intérêt à l’enseignante ou à l’enseignant du cours. Vous pouvez aussi remplir ce formulaire.

Balises

• Les demandes de jumelage seront traitées entre la semaine 4 et 12 de la session. L’accompagnement, quant à lui, peut être offert jusqu’à la période d’évaluation (examens).
• Les rencontres individuelles sont d’une durée de 60 minutes par semaine.

Feuilles de temps pour les tutrices et tuteurs

Les consignes pour remplir les feuilles de temps ainsi que les formulaires sont dorénavant envoyés aux tutrices et aux tuteurs dans le courriel d’accueil.

En savoir plus

Des questions ? Vous pouvez communiquer par courriel avec tutorat-etudiant@clg.qc.ca.