RAC: Techniques d’éducation à l’enfance

La reconnaissance des acquis et des compétences s’appuie sur la conviction que nous n’avons pas à réapprendre ce que l’on sait déjà. En effet, un adulte peut avoir réalisé des apprentissages en dehors de l’école et ceux-ci peuvent être reconnus par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. L’individu qui a acquis, grâce à son expérience, des compétences devra en faire la démonstration. C’est en se collant sur le programme ministériel que l’on peut comparer vos apprentissages aux compétences requises à l’obtention d’un diplôme.

Cette démarche s’adresse aux éducatrices en service de garde qui souhaitent augmenter leurs possibilités d’avancement dans le domaine de l’éducation à l’enfance. Elle vise à reconnaître les compétences des adultes qui possèdent déjà une expérience de travail dans le domaine, dans le but d’obtenir une AEC. À travers une démarche individuelle, cette diplomation permet d’augmenter son employabilité et contribue à bonifier ses conditions de travail.

• Être citoyen canadien ou résident permanent et posséder une expérience de travail significative d’au moins 3 000 heures (l’équivalent de 2 ans à temps plein) dans des fonctions d’éducatrice à l’enfance.
• Pour être admissible à ce programme conduisant à une AEC, vous devez satisfaire les exigences suivantes :
  • Vous devez posséder un diplôme d’études secondaires (DES) ou un diplôme d’études professionnelles (DEP) ou une formation jugée suffisante par le Collège.

  Vous devez également répondre à l’une des conditions suivantes pendant au moins deux sessions consécutives (sauf si vous détenez un DEP) :

  • Avoir interrompu ses études à temps plein ou poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant au moins deux sessions consécutives ou une année scolaire;
  • Avoir interrompu des études à temps plein pendant une session et poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant une session;
  • Être visé par une entente conclue entre le Collège et un employeur ou bénéficier d’un programme gouvernemental.

  Toute personne candidate doit posséder une connaissance suffisante de la langue française parlée et écrite et, au besoin, satisfaire aux critères d’évaluation de la langue française déterminés par le Collège. Ce dernier peut exiger la réussite d’un test d’évaluation des connaissances en français. Dans ce cas, un membre du personnel communiquera avec vous.

  Le Collège peut exiger la réussite d’un test d’admission et d’une entrevue individuelle ou de groupe.

  Toute personne candidate peut se voir imposer des conditions d’admission en lien avec le Règlement portant sur le cheminement scolaire et la réussite des élèves.

  Qu’est-ce qu’une formation jugée suffisante?

  Si vous ne détenez ni diplôme d’études secondaires (DES) du Québec, ni diplôme d’études professionnelles (DEP) du Québec, vous pouvez également être admissible à un programme menant à une attestation d’études collégiales (AEC). Dans ce cas, votre formation suivie antérieurement ainsi que l’expérience de travail seront les éléments considérés par le Collège pour vous admettre sur la base d’une formation jugée suffisante et vous devrez fournir les preuves.

Éléments obligatoires à fournir :

• Formulaire d’admission complété
• Document d’autoévaluation complété
• Lettre de présentation (1 page maximum)
• Curriculum vitae
• Attestation(s) d’employeur(s) signée(s) spécifiant le titre du poste occupé, une brève description des tâches ainsi que la durée du poste occupé (minimum de 3000 heures ou approximativement 2 ans à temps complet pour être admissible)
• Preuve(s) de citoyenneté, selon votre cas
• Preuve(s) de scolarité, selon votre cas
• Ouverture et analyse du dossier RAC