500.11 – PR1 Arts et création
Double DEC – Arts, lettres et communication, option Littérature et Musique, profil Classique
Aperçu
Ce cheminement permet de consolider deux passions : l’une pour la lecture et la création d’œuvres littéraires, et l’autre pour l’interprétation d’œuvres de musique classique.
Découvre la page des programmes Arts, lettres et communication, option Littérature et Musique, profil Classique.
Cette formule permet d’accéder à un très grand nombre de programmes universitaires (programmes scientifiques, sciences humaines, musique, enseignement, etc.) tout en poursuivant une solide formation en musique classique.
- Intérêts et talents variés
- Grande motivation pour les études
- Sens de l’organisation
- Autonomie
Voir les « Conditions générales d’admission »
ET
avoir réussi les préalables suivants :
L’audition et le dossier scolaire sont les critères de sélection pour l’admission au programme.
Procédures d’admission
- Remplir le formulaire d’audition (voir l’onglet Audition) et le faire parvenir avant la date limite.
- Remplir la demande d’admission au SRAM, par Internet seulement.
Contingentement
Aucun contingentement dans ce programme.
Selon le respect des préalables, ce diplôme ouvre les portes de plusieurs programmes universitaires, entre autres :
- Action culturelle
- Communication
- Droit
- Écriture de scénario et création littéraire
- Enseignement au primaire et au secondaire
- Études françaises
- Études littéraires
- Histoire de l’art
- Linguistique
- Musicothérapie
- Musique : arrangement et composition, composition électroacoustique, enseignement, histoire musicale, interprétation classique et musicologie
- Philosophie
- Psychologie
- Recherche ou animation culturelle
- Sociologie
- Stratégies de production culturelle et médiatique
- Traduction
Grille de cours
T
-L
-P
Anglais fonctionnel (selon niveau)
2
-1
-3
Mythes et littérature
2
-1
-3
Polar, science-fiction et B.D.
2
-1
-3
Exploration des genres et création
1
-3
-2
Premier cours d’une série de quatre, ce cours permet d’acquérir les connaissances et de développer les habiletés et les aptitudes intermédiaires relatives aux fondements de la musique tonale.
Ce cours permet de se familiariser avec des logiciels et des applications d’édition musicale et d’enregistrement audio.
Premier cours d’une série de quatre. Il permet d’enrichir tes connaissances, tes habiletés et tes aptitudes fondamentales de technique reliée à ton instrument et de parfaire l’interprétation de ton répertoire. Des leçons individuelles sont à l’horaire.
Premier cours d’une série de deux. Il permet le réinvestissement des habiletés en lien à l’instrument second et d’en développer d’autres en lien à l’instrument principal. Dans ce cours, sauf exception, le piano est obligatoirement l’instrument second. Attention, les pianistes devront choisir un instrument monodique. Un accompagnement individualisé est à l’horaire.
* Pour la partie « instrument second » de ce cours, l'instrument offert sera obligatoirement le piano classique, à l'exception des musiciens ou musiciennes dont l'instrument principal est le piano. Pour tous les autres choix d'instruments, il sera possible de choisir un instrument appartenant au programme préuniversitaire ou au programme technique, et ce, pour les deux cours « Instrument second et complément instrumental classique I » (551-MMP-LG) et « Instrument second et complément instrumental classique II » (551-MMQ-LG).
Premier cours d'une série de deux. II permet de développer les connaissances, les habiletés et les aptitudes qui permettront de participer à un petit ensemble. À la fin du cours, tu seras capable d'interpréter, en concert, au sein d’un groupe, un répertoire simple démontrant une initiation au travail de musique d’ensemble en assumant seul sa partition.
T
-L
-P
Activité physique et santé
1
-1
-1
Écriture et littérature
2
-2
-3
Philosophie et rationalité
3
-1
-3
Histoire de l'art I : les origines de l'image
2
-1
-3
Histoire littéraire I : du Moyen Âge au romantisme
3
-1
-4
Deuxième cours de la série, il permet d’acquérir les connaissances, les habiletés et les aptitudes intermédiaires relatives aux fondements de la musique tonale.
Ce cours permet d’approfondir les connaissances rythmiques de bases et d’intégrer des composantes du programme en développant la compréhension du langage rythmique soutenant l’aspect mélodique et harmonique de la musique. Celle-ci a une grammaire spécifique. Sa maitrise, associée à la technique de l’instrument, conduit à l’interprétation des textes universels.
Deuxième cours d’une série de quatre. Il permet d’enrichir les connaissances, les habiletés et les aptitudes fondamentales de la technique reliée à l’instrument et de parfaire l’interprétation de son répertoire.
Deuxième cours d’une série de deux, il permet de réinvestir tes habiletés en lien à l’instrument second et d’en développer d’autres en lien à ton instrument principal. Dans ce cours, sauf exception, le piano est obligatoirement l’instrument second. Attention, les pianistes devront choisir un instrument monodique. Un accompagnement individualisé est à l’horaire.
551-MMT-LG Classe d'accompagnement I (0-1-2)
551-MMX-LG Petit ensemble classique II (0-2-1)
**Les musiciens d’instruments monodiques devront choisir le cours Classe d’accompagnement en
2e, 3e et 4e session alors que les musiciens d’instruments harmoniques devront choisir le cours Petit
ensemble classique II en 2e session, le cours Ensemble vocal III en 3e session et le cours Techniques
complémentaires en 4e session.
T
-L
-P
Communication appliquée à l'anglais langue seconde (selon niveau)
2
-1
-3
Littérature et imaginaire
3
-1
-3
Histoire de l'art II : de la modernité à aujourd'hui
3
-1
-3
Histoire littéraire II : de la modernité à aujourd'hui
2
-1
-3
Premier cours d’une série de quatre. Il aborde les éléments fondamentaux du langage musical. Tu développeras les habiletés nécessaires à l’étude du répertoire musical occidental sous ses aspects historiques, analytiques et esthétiques. Il initie à trois langages musicaux selon quatre grandes périodes (baroque, classique, romantique et moderne/contemporaine).
Troisième cours d’une série de quatre, il vous permet d’acquérir les connaissances et de développer les habiletés et les aptitudes intermédiaires relatives aux fondements de la musique tonale.
Premier cours d’une série de trois. Il permet de développer les connaissances, les habiletés et les aptitudes qui permettront de participer à un grand ensemble.
Troisième cours d’une série de quatre, il permet d’enrichir les connaissances, les habiletés et les aptitudes fondamentales de la technique reliée à l’instrument et de parfaire l’interprétation de son répertoire.
T
-L
-P
Littérature québécoise
3
-1
-4
1 cours parmi les suivants:
Jeu théâtral : histoire et pratique à travers les siècles (560-LA1-LG) (1-2-3)
ou Exploration de l’univers du cinéma (530-LA1-LG) (2-1-3)
Un auteur et son univers
2
-1
-3
Deuxième cours de la série, il permet de connaitre les aspects essentiels de l’évolution du langage musical occidental depuis la Grèce antique jusqu’à la fin de l’époque baroque. Les apprentissages se font à travers des séances de cours magistraux, et des activités en laboratoire (écoutes commentées, travail dirigé, recherche en bibliothèque, etc.).
Formation auditive, analyse et écriture classique IV
2
-2
-2
Deuxième cours de la série, il permet de développer les connaissances, les habiletés et les aptitudes qui sont nécessaires à la participation à un grand ensemble.
Instrument classique IV
1
-0
-3
T
-L
-P
L'être humain
3
-0
-3
Un cours au choix parmi les suivants:
601-ZP4-LG Communication, sciences et technologies
601-ZP5-LG Communication et culture de masse
601-ZP6-LG Communication et cultures étrangères
Activité physique et efficacité
0
-2
-1
Littérature d'idées
2
-2
-2
Création littéraire
1
-2
-4
Troisième cours d’une série de quatre, il permet de connaitre les aspects essentiels de l’évolution du langage musical occidental depuis la mort de J.S. Bach (1750) jusqu’à la fin du 19ᵉ siècle.
Ce cours vous permet de développer vos connaissances, vos habiletés et vos aptitudes nécessaires à la participation à un ensemble.
Ce cours permet d’acquérir les connaissances et de développer les habiletés et aptitudes fondamentales liées à l’interprétation d’œuvres tirées de son répertoire instrumental. Ce cours vise le développement partiel des compétences « interpréter des pièces musicales » et « assimiler des notions et des techniques complémentaires propres à la musique ».
551-MMU-LG Classe d'accompagnement II
Deuxième cours d'une série de trois. Ce cours permet d’acquérir les connaissances et de développer les habiletés et les aptitudes complémentaires nécessaires à l’interprétation du répertoire associée à l'instrument, permettant de jouer avec un ou une pianiste accompagnatrice les œuvres étudiées dans le cadre du cours « Complément instrumental » associé.
551-MMY-LG Ensemble vocal III
Ce cours permet de développer les connaissances, les habiletés et les aptitudes qui permettent de participer à un grand ensemble.
**Les musiciens et musiciennes d’instruments monodiques devront choisir le cours « Classe d’accompagnement » en 2ᵉ, 3ᵉ et 4ᵉ session, alors que les musiciens et musiciennes d’instruments harmoniques devront choisir le cours « Petit ensemble classique II » en 2ᵉ session, le cours « Ensemble vocal III » en 3ᵉ session et le cours « Techniques complémentaires » en 4ᵉ session.
T
-L
-P
Éthique et politique
3
-0
-3
Activité physique et autonomie
1
-1
-1
1 cours parmi les suivants:
Jeu théâtral : histoire et pratique à travers les siècles (560-LA1-LG) (1-2-3)
ou Exploration de l’univers du cinéma (530-LA1-LG) (2-1-3)
Littérature des Amériques
2
-1
-3
Projet d'intégration en littérature (ESP)
1
-3
-4
Littérature musicale IV et production musicale (ESP)
2
-2
-2
Ensemble orchestral / Petit ensemble classique IV
0
-2
-1
551-MMV-LG Classe d'accompagnement III
551-MMZ-LG Techniques complémentaires
**Les musiciens d’instruments monodiques devront choisir le cours Classe d’accompagnement en
2e, 3e et 4e session alors que les musiciens d’instruments harmoniques devront choisir le cours Petit
ensemble classique II en 2e session, le cours Ensemble vocal III en 3e session et le cours Techniques
complémentaires en 4e session.
Audition
Pour être admis ou admise dans ce programme, tu dois faire une demande d’audition* auprès du Collège en plus de ta demande d’admission au SRAM. La demande d’audition se fait sur le Web.
Avant de faire ta demande, assure-toi de préparer :
- une carte de crédit pour le paiement des frais d’audition (38$ – non remboursables)
- une photo numérique en bonne résolution
- ton curriculum vitae musical en format PDF (voir un exemple)
* Exemption pour certaines cohortes finissantes d’écoles secondaires à vocation musicale : une passerelle vers nos programmes de Musique préuniversitaire permet une acceptation sans audition. Obtiens tous les détails et fais ta demande maintenant!
Dates importantes
- 15 février 2026 : Date limite pour faire ta demande d’audition au Collège Lionel-Groulx
- 21 février 2026 : Date des auditions au Collège
- 1er mars 2026 : Date limite pour faire ta demande d’admission au SRAM
- 8 avril 2026 : Date limite pour faire ta demande d’audition du 2ᵉ tour au Collège Lionel-Groulx (on te contactera pour fixer la date d’audition)
- 22 avril 2026 : Date limite pour faire ta demande d’admission au 2ᵉ tour du SRAM
Lors de la semaine précédant la tenue des auditions, le Département de musique te transmettra toutes les informations relatives à tes examens de solfège, de dictée et de théorie, ainsi qu’à ton audition à l’instrument.
Préparation à l’audition
Avantages Lionel
Caractéristiques des doubles DEC
- Grille de cours intégrant la formation préuniversitaire de deux programmes d’études
- Formation complète dans deux domaines
- Obtention de deux diplômes d’études collégiales (DEC)
- Durée de trois ans (six sessions)
Avantages des doubles DEC
- Possibilité de combiner deux domaines d’intérêt différents (p. ex. : Sciences de la nature et Musique) ou complémentaires (p. ex. : Sciences humaines avec administration et Langues)
- Accès à un plus grand nombre de programmes universitaires
- Cheminement adapté permettant l’obtention de deux DEC en trois ans (six sessions)