Le Centre de recherche et d’expertise en multilittératie des adultes (CREMA) appuie la Formation continue et les services aux entreprises du Collège Lionel-Groulx dans le développement d’outils et le partage de pratiques novatrices en évaluation et en rehaussement des compétences en littératie auprès des adultes en formation, en emploi et en recherche d’emploi. Découvrez pourquoi il est nécessaire de rehausser les compétences en littératie et comment nous pouvons vous accompagner dans vos projets!
L’objectif du CREMA est de développer différents axes d’intervention visant à informer et à soutenir les intervenants autant du point de vue de l’évaluation des compétences en littératie que de la formation permettant le rehaussement de ces compétences, mais également de la recherche menant à de nouvelles pratiques novatrices. Il est un lieu de recherche appliquée interdisciplinaire qui vise la satisfaction des besoins des différents milieux utilisateurs et la résolution de problèmes et d’enjeux sociaux exprimés par ces mêmes milieux.
Le CREMA intervient auprès de divers partenaires, tels que des institutions, des chercheurs, des organisations ou des communautés, afin de développer avec eux de nouvelles pratiques permettant l’évaluation et le rehaussement des compétences en littératie auprès des nombreux adultes ayant des déficits de ces compétences. Le Centre contribue à la progression des connaissances, de même qu’à la mise en place de stratégies qui faciliteront les arrimages entre les niveaux des compétences en littératie et les degrés de complexité des programmes de formation et des fonctions de travail qui y sont associées.
Le Centre de recherche et d’expertise en multilittératie des adultes (CREMA) travaille sur des problématiques concrètes et des recherches terrains pour développer de nouvelles pratiques novatrices. Le CREMA travaillera sur des projets de recherche concernant :
- Les outils d’évaluation des compétences en littératie
- L’arrimage entre les besoins de plus en plus sophistiqués du marché du travail et les multiples profils des compétences en littératie attendus des programmes de formation
- L’éducation auprès des intervenants en éducation des adultes, des acteurs en employabilité et des employeurs
- Le développement et la validation de programmes de formation permettant le rehaussement des compétences en littératie des adultes
- Nous sommes partenaires de l’équipe de Recherche en Littératie et Inclusion (ÉRLI) de l’Université du Québec en Outaouais (UQO).
- Nous collaborons activement avec Collèges et Instituts Canada.
Nous collaborons également avec plus de cinquante chercheurs et intervenants à la mise sur pied d’un réseau québécois des intervenants en littératie.
